Une équipe qualifiée à votre service

L’orthophonie en pédiatrie

L’orthophoniste peut aider votre enfant pour plusieurs conditions qui se présentent durant son développement. En voici quelques exemples :

  • Retard de langage
  • Trouble de langage
  • Dyspraxie verbale
  • Trouble d’accès lexical
  • Sigmatisme

Quand consulter en orthophonie ?

Voici des indicateurs de difficultés de langage en fonction de l’âge de l’enfant. Il est toutefois nécessaire de garder en tête que le développement du langage varie d’un enfant à l’autre.

  • Retard de langage
  • Trouble de langage
  • Dyspraxie verbale
  • Trouble d’accès lexical
  • Sigmatisme

  • 12 à 18 mois
    N’essaie pas d’imiter l’adulte lorsqu’il parle ou qu’il joue
    Ne réagit pas à son nom
  • 18 mois
    Ne dit aucun mot (ex. mots de base « maman » ou « papa »), même s’ils sont mal prononcés
    Ne pointe pas
  • 24 mois
    Ne dit pas au moins 50 mots
    Ne comprend pas la question de type « C’est quoi ? »
    N’est pas compris par ses parents
    Ne comprend pas les actions « donne », « montre », « prends » utilisées au quotidien
  • 2 ½ ans
    Ne combine pas 2 mots (ex. « Papa parti »)
    Ne répond pas aux consignes simples et routinières (ex. « Met ton manteau »)
  • 3 ans
    N’utilise pas les déterminants (ex. un/une), les adjectifs et les prépositions (ex. dans, sur, etc.)
    Ne conjugue pas les verbes au présent
    Ne comprend pas les questions simples (ex. « qui? », « quoi? », « où? »)
  • 3 ½ ans
    Ne fait pas de phrases complètes de 3-4 mots (ex. « Le chien mange »)
    N’utilise pas les pronoms (je, tu) et les adjectifs possessifs (mon, ton, son)
  • 4 ans
    Ne réussit pas à se faire comprendre, même par les personnes de son entourage
    Ne peut répondre à des questions simples reliées à une histoire qui lui est racontée
    Ne peut raconter une courte histoire
    A de la difficulté à suivre les consignes plus longues (ex. « Prends ton chapeau et mets ton foulard »)
    Ne produit pas de phrases simples complètes : s’exprime principalement par des phrases télégraphiques (ex. « moi veux pomme »).
  • 5 ans
    Ne comprend pas plusieurs concepts utilisés au quotidien (ex. sur, dans, avant/ arrière)
    Parle avec beaucoup d’hésitations : peut souvent chercher ses mots
    A de la difficulté à comprendre les concepts plus abstraits (ex. premier/ dernier)
  • 6 ans
    Les sons « ch », « j » et « r » ne sont pas bien prononcés
  • 7 ans et plus
    A de la difficulté à raconter, expliquer et décrire

Prenez un rendez-vous dès maintenant

N’attendez pas que votre condition s’aggrave

    Envoyez-nous votre demande et un membre de notre équipe vous contactera sous peu.